横峰中学党委理论学习中心组学习制度

为进一步推进横峰中学党委理论学习中心组学习制度化、规范化，根据《中国共产党章程》和《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，结合工作实际，制定本制度。

一、总体要求

党委理论学习中心组学习坚持以政治学习为根本，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强政治保证和强大精神动力。党委理论学习中心组学习遵循坚持高举旗帜、凝心铸魂，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学，不断提高理论学习中心组学习制度化、规范化水平，以高质量学习推进党委领导班子建设，提升政治能力、理论素养和工作本领。

二、组织与职责

党委理论学习中心组主要由党委领导班子成员组成，根据实际情况可以扩大其他班子成员、处室负责人。党委书记是理论学习中心组学习第一责任人，主要职责是确定学习内容、审定学习方案、主持学习活动、明确学习要求，抓好学习任务落实，指导和督促党委领导班子成员的学习。书记不能参加学习时，由书记委托副书记或者其他成员代行职责。分管宣传工作或者意识形态工作的班子成员是理论学习中心组学习直接责任人，主要职责是配合党委书记做好学习的组织、管理等工作。其他班子成员应当自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。

校党办负责学习时间与地点的安排、有关人员的通知等相关会务工作，负责拟定学习方案、提供学习资料、组织学习辅导、做好学习记录、组织宣传报道等工作。

三、学习内容、形式与要求

理论学习中心组应当深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。认真学习党章党规党纪和党的基本知识，党的路线、方针、政策和决议，宪法法律法规，社会主义核心价值观，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中华优秀传统文化，新时代坚持和发展中国特色社会主义、全面推进中国式现代化所需要的经济、政治、法治、科技、文化、教育、人才、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设、中华民族发展史、世界历史等方面知识，党中央以及上级要求学习的其他重要内容。

理论学习中心组应当根据学习内容采取适当形式，开展切实有效的学习活动：

1.集体学习研讨。将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和研讨交流、专题学习和系统学习结合起来，围绕学习主题、安排充足时间开展学习讨论和互动交流。理论学习中心组集体学习研讨每个季度不少于1次、在每年学习总次数中的比重应当超过50%，中心组成员每年重点发言不少于1次。

2.个人自学。根据学习计划安排和形势任务要求，结合工作需要和个人实际，列出年度学习清单，研读相关学习资料，严肃认真开展自学。

3.专题调研。坚持问题导向、实践导向，深入基层、深入群众，中心组成员每年撰写专题调研报告不少于1篇，提倡结合工作实际撰写学习心得、理论文章、宣讲报告等。

理论学习中心组可以结合实际，创新学习方式，拓宽学习渠道，适当组织专题读书班、报告会、微党课、学习讲坛等学习活动，充分利用红色资源等开展现场学习，用好网络学习平台载体，增强学习的吸引力、针对性和实效性，把学习成果转化为推动事业发展的实际成效。

四、学习管理

党办每年年初按照上级部署，结合工作实际，制定年度学习计划。年度学习计划由党委会审定后施行，并报送县委宣传部备案，每年年底向县委宣传部报送学习情况。年度学习计划之外，根据形势任务要求，由党中央以及上级部门统筹安排的学习内容应当纳入理论学习中心组学习。

严格学习考勤，理论学习中心组成员因特殊原因不能参加集中学习的，应当履行请假手续，并以适当形式补学。请假需补学的理论中心组成员要通过观看学习视频、辅导授课课件，学习中心组学习时下发的资料，提交补学学习心得等方式进行补学。

本制度自发布之日起施行。